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1.下列有关问题行为的说法，不正确的是( )。
A.问题行为指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为
B.问题行为是差生和后进生会有的行为，优秀生不会有问题行为
C.课堂上随意走动、早退、旷课、逃学等属于抗拒性问题行为
D.品德性问题行为的出现常常受情绪、性格等心理因素的影响
2.在阅读文学作品时，作品中的各种情景和人物形象似乎就在眼前，这种心理现象是( )。
A.识记 B.表象
C.想象 D.再现
3.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于( )。
A.言语记忆 B.逻辑记忆
C.情绪记忆 D.动作记忆
4.处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的( )。
A.合作关系 B.竞争关系
C.平等关系 D.利益关系
5.想象主要借助于粘合、( )、拟人化、典型化等方式形成。
A.分解 B.夸张
C.理解 D.感受
答案及解析：
1.【答案】B【解析】本题考查问题行为。课堂问题行是指在课堂中发生的，违反课堂规则，妨碍及干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。课堂问题行为是一种普遍行为。课堂问题行为普遍存在，不管是优秀生还是学困生都有可能产生问题行为。所以B选项说法不对。故本题选B。
2.【答案】C【解析】本题考查想象的分类。再造想象属于想象的一种，是根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象。题干中在阅读文学作品时，会出现作品中的情景和人物形象，属于再造想象。故本题选C。
3.【答案】C【解析】本题考查情绪记忆。情绪记忆指的是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，如“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。这句俗语中的“怕”字表明了当时的情绪状态，因此是一种情绪记忆。故本题选C。
4.【答案】D【解析】本题考查人际关系。个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。人类要生存，首先必须满足各种需要任何需要都是一定主体在一定的生产关系的基础上，在一定的客观条件下，对一定对象的需要，都必然通过一定的社会关系才能实现。因此，处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。故本题选D。
5.【答案】B【解析】本题考查想象的加工方式。想象的加工方式主要有粘合、夸张、拟人化、典型化等方式。ACD选项为干扰项，排除。故本题选B。
1.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( )。
A.三年
B.三至五年
C.二年
D.四年
2.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施。造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。
A.民事责任
B.刑事责任
C.一般责任
D.行政责任
3.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。
A.初级
B.一级
C.二级
D.讲师
4.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.指导实践法
5.“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是( )。
A.陶冶教育法
B.说服教育法
C.榜样示范教育法
D.实践锻炼教育法
答案及解析：
1.【答案】B 解析：本题考查的是教育相关法律法规。《小学教师职务试行条例》第三条规定：“聘任或任命教师担任职务应有一定的任期，每一任期一般为三至五年，可以续聘或连任。”故本题选B。
2.【答案】B 解析：本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教育法》第九章第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”故本题选B。
3.【答案】A 解析：本题考查的是教师职务制度。教师职务制度是指国家有关部门对学校教师的岗位设置、各岗位任职的条件和获得该岗位职务的程序等方面规定的总称。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》都规定：“国家实行教师职务制度”。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。故本题选A。
4.【答案】C 解析：本题考查的是德育方法。陶冶法是教育者通过有目的、有计划地创设良好的情境，运用情感因素和环境因素，潜移默化地培养学生品德的一种方法。因此，通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶教育法。故本题选C。
5.【答案】C 解析：本题考查的是德育方法。榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的一种方法。孔子论教师：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”强调教师要为人师表，以身作则，教师的一言一行都会对学生产生巨大的影响。强调教师的榜样作用。故本题选C。
1.凡身体发育不良或健康状况明显异常的学生，虽能参加文化学习，但不能按《普通高中体育与健康课程标准(实验)》的要求进行活动，该生应编入( )。
A.医疗体育组 B.准备组
C.基本组 D.免修组
2.下列哪类食物含碳水化合物最多?( )
A.蔬菜类 B.谷物类
C.鱼类 D.蛋类
3.人体在短时间大强度的径赛运动后，由于立即停止运动所引起的休克属于( )。
A.低血糖性休克 B.神经源性休克
C.低血容量性休克 D.重力性休克
4.儿童骨骼处于生长发育时期，骨组织中有机物与无机物的比例约为( )。
A.4:6 B.5:5
C.3:7 D.2:8
5.由于准备活动不足导致运动中肌肉拉伤，进行及时处理的正确方法是( )。
A.按摩 B.热敷
C.冷敷 D.拔罐
答案及解析：
1.【答案】A【解析】本题考查的是体育课的健康分组。凡身体发育不良或健康状况有明显异常者(如病残者等)，虽能参加文化学习，但不能按体育教学大纲的要求进行活动者，编入医疗体育组。参加医疗体育组的学生不能按正常的体育教学大纲内容进行教学和锻炼，而必须按医疗体育教学大纲进行医疗体育活动，以帮助其治疗疾病，恢复健康。故本题选A。
2.【答案】B【解析】本题考查的是含碳水化合物的食物。碳水化合物主要由碳、氢、氧三种元素组成，它可分为单糖、双糖和多糖。单糖易溶于水，可直接被人体吸收利用，最常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖。双糖易溶于水，需要分解成单糖才能被人体吸收，最常见的有蔗糖、麦芽糖、乳糖。多糖是由许多单糖分子结合而成的高分子化合物，不易溶于水，它主要有淀粉、糊精和糖原。谷物类主要包括大米、小麦、小米、大豆及其它杂粮，其主要的营养成分为淀粉，是碳水化合物的主要来源。故本题选B。
3.【答案】D【解析】本题考查的是重力性休克的概念。重力性休克是指疾跑后突然停止，造成的脑部供血不足，出现头晕血压下降的生理现象。故本题选D。
4.【答案】B【解析】本题考查的是儿童少年骨骼特征。儿童少年骨的骨骼正处在生长发育时期，软骨成分较多，骨化尚未完成，在生长过程中，骺软骨不断增长并骨化，使骨长长。骨膜中的成骨细胞不断增生，使骨增粗。青春期前后，骨骺软骨逐渐骨化，骨骺逐渐与骨组织合为一体，至20~25岁时骨化完成。与成人相比，儿童少年骨组织中有机物与无机物之比为5:5，而成人为3:7，故其骨骼弹性大而硬度小，不易完全骨折但易弯曲变形。故本题选B。
5.【答案】C【解析】本题考查的是肌肉拉伤的处理方式。常见的闭合性软组织损伤有挫伤、关节韧带扭伤、肌肉肌腱拉伤、滑囊炎、肌腱腱鞘炎、闭合性骨折。这类损伤的处理原则和措施是制动、即刻冷敷(损伤早期)、加压包扎、抬高伤肢，24~48小时后理疗消肿和后期的康复性锻炼。软组织损伤后期处理的目的是通过加强功能锻炼，恢复伤肢功能。故本题选C。
