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1.羽毛球握拍技术有正手握拍和( )。
A.反手握拍
B.拳握拍
C.食指握拍
D.斜手握拍
2.网上击球的羽毛球主动进攻技术有( )。
A.搓、推、勾、挑
B.搓、挑、放、网
C.搓、推、勾、扑
D.搓、勾、放、网
3.属于羽毛球技术的是( )。
A.正手拉弦圈球
B.正手发高远球
C.反手削球
D.正手快带
4.乒乓球比赛规则规定一局为( )。
A.11分
B.15分
C.21分
D.25分
5.乒乓球发球的合法触球点应在球抛起后的( )。
A.下降期
B.上升期
C.高点期
D.任何时期都可以
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】羽毛球运动中有正手握拍和反手握拍两种握拍技术方式。
2.【答案】C 【解析】网上击球的羽毛球主动进攻技术有搓、扑、勾、推。
3.【答案】B 【解析】选项A、D是乒乓球技术，选项C反手削球是乒乓球和网球都有的技术，只有选项B正手发高远球是属于羽毛球技术。
4.【答案】A 【解析】乒乓球每局比赛为11分，当打到10平后一方必须领先2分方为胜一局。
5.【答案】A 【解析】本题考察的是乒乓球技术，发球时，球应放在不执拍手的手掌上，手掌张开和伸平。球应是静止的，在发球方的端线之后和比赛合面的水平面之上。发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米。当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球。
1.在足球训练中，由于脚踝灵活性大，摆腿方向变化多，可以踢各种距离的弧线球和弹拨，这是( )踢球。
A.脚背内侧
B.脚背正面
C.脚内侧
D.脚背外侧
2.足球运动员按照规则，用双手将球掷入场内预定目标的动作方法叫( )。
A.球门球
B.任意球
C.掷界外球
D.角球
3.以下不属于足球整体进攻战术的是( )。
A.边路进攻
B.中路进攻
C.后场进攻
D.转移进攻
4.无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，防守队员必须离球( )米。
A.11
B.7.55
C.9.36
D.9.15
5.足球比赛中运动员在禁区外区域冲撞对方队员成犯规的行为，裁判员应判罚( )。
A.任意球
B.掷界外球
C.坠球
D.点球
答案及解析：
1.【答案】D 【解析】脚背外侧踢球是用脚背外侧部位接触球的踢球方法。这种踢球方法由于踢球时脚腕灵活性较大和摆腿方向变化较多等优点，因此是踢各种距离弧线球和弹拨、削球的主要方法。
2.【答案】C 【解析】掷界外球：运动员按规则的规定用双手将球掷入场内预定目标的动作。
3.【答案】C 【解析】足球整体进攻战术包括：(1)边路进攻，利用球场两侧地区发起进攻的方法叫边路进攻。(2)中路进攻，中路进攻是利用球场中间区域组织的进攻(3)快速反击。(4)转移进攻。(5)破密集的防守进攻。(6)层次进攻。
4.【答案】D 【解析】根据足球比赛规则，无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，防守队员必须离球9.15米。
5.【答案】A 【解析】根据足球规则，以下情况可判罚直接任意球：①踢或企图踢对方球员;②拌摔或企图拌摔对方球员;③跳向对方球员;④冲撞对方球员;⑤打或企图打对方球员;⑥推对方球员;⑦抢截对方球员;⑧拉扯对方球员;⑨向对方球员吐唾沫;⑩故意手球(守门员在本方罚球区内除外)，题干描述符合任意球判罚。
1.“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸”。这句话的哲学寓意是( )。
A.主要矛盾是关键
B.要透过现象认识事物的本质
C.矛盾的主要方面决定事物的性质
D.事物在一定的条件下是可以相互转化的
2.对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起( )。
A.前提作用
B.决定作用
C.促进作用
D.导向作用
4.下列措施中能拉动内需的是( )。
A.提高准备金率
B.提高利率
C.降低汇率
D.降低再贴现率
5.下述公文行文规则，错误的是( )。
A.联合发文时，联合单位不作为抄送机关
B.同一系统上下级行文以逐级行文为主
C.情况特殊，逐级行文会延误时机造成重大损失，可越级行文
D.联合行文机关部门可同级也可上下级
答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本题考查的是辩证法。D项正确，该句的意思是“往往最善于游泳的人被溺死，最善于骑马的人被摔死，越是最熟悉、最擅长的东西，越容易被忽视而出现祸事”。这句话体现的正是辩证法中“事物在一定条件下是可以相互转化的”这一思想。A、B、C项错误，不符合题意。故本题选D。
2.【答案】A 【解析】本题考察影响人身心发展的因素。遗传素质是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。遗传素质在人的发展中的作用：(1)遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。(2)遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用，但是遗传素质具有可塑性。(3)遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。个别差异性强调个体与个体一直各不相同，存在差异。故本题选择A。 除遗传外，影响因素还包括环境、学校教育和个体的主观能动性。环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实;学校教育在人的发展中起主导作用;个体的主观能动性起到决定性作用。
4.【答案】D 【解析】本题考查的是货币。D项正确，再贴现是指中央银行通过买进商业银行持有的已贴现但尚未到期的商业汇票，向商业银行提供融资支持的行为，降低再贴现率会增加市场的资金供给量，有利于拉动内需。A项错误，当中央银行提高法定存款准备金率时，商业银行可运用的资金减少，贷款能力下降，货币乘数变小，市场货币流通量便会相应减少，不利于拉动内需。B项错误，提高利率可使储蓄增加，现有货币购买力推迟，减少即期社会需求，同时也使银行贷款需求减少，不利于拉动内需。C项错误，汇率变动影响进出口，本币汇率下降，能起着促进出口，抑制进口的作用;本币汇率上升，能起着促进进口，抑制出口的作用。故本题选D。
5.【答案】D 【解析】本题考查的是公文的行文规则。D项错误，按照《党政机关公文处理工作条例》第十七条的规定：同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。所以，只有同级机关可以联合行文，上下级机关不可联合行文，D项说法错误。A项正确，联合发文时，联合单位是发文机关，不作为抄送机关。B项正确，隶属关系指同一组织系统中的上下级机关间的领导与被领导的关系。具有隶属或业务指导关系的机关之间应基本采取逐级行文的方式。即上级机关向所属的下一级机关行文(下行文)或下级机关向直接所属的上一级机关行文(上行文)。逐级行文是为了维护和体现正常的领导和被领导关系。C项正确，按照《党政机关公文处理工作条例》第十四条的规定：行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文，特殊情况需要越级行文的，应当同时抄送被越过的机关。上行文一般不得越级行文，除非在极特殊情况下：(1)由于情况特殊紧急，如逐级上报下达会延误时机造成重大损失;(2)经多次请示直接上级机关而问题长期未予解决;(3)由上级机关交办并指定直接越级上报的具体事项;(4)出现需要直接询问、答复或联系不涉及被越过的机关职权范围的具体事项;(5)需要检举、控告直接上级机关等。故本题选D。
