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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。这种教学方法是( )。
A.欣赏教学法 B.情境教学法
C.发现法 D.现场教学法
2.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成，下列对知、情、意、行之间的关系表述错误的是( )。
A.道德认识是道德情感与道德行为的基础
B.道德情感在促进道德认识向道德行为的转化中起着调节作用
C.道德意志对道德行为起着维持作用
D.道德意志是衡量一个人品德好坏的客观标准
3.要统一学校内部各方面和社会各方面的教育力量，争取家长和社会的配合，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络，处理好衔接工作，保持德育工作的经常性、系统性。这体现了( )的德育原则。
A.知行统一原则 B.教育影响的一致性与连贯性原则
C.导向性原则 D.疏导性原则
4.体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，该模式把道德情感的培养置于中心地位。下列对该德育模式的观点表述不正确的是( )。
A.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向 B.把培养健全人格作为德育目标
C.大力倡导民主的德育观 D.强调观察学习是行为获得的基本学习方法
5.说服教育法是通过言语说理传道，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的方法。运用说服教育法，教育者切不可空洞说教，以势压人。下列对使用说服教育法的要求表述不正确的是( )。
A.有目的性和针对性 B.要选好示范的榜样
C.有知识性和趣味性，内容真实 D.善于捕捉说理时机，拨动学生的心弦
6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量，班主任的首要任务是( )。
A.组织建立良好的班集体 B.促进班集体全体成员的全面发展
C.对学生进行思想品德教育 D.了解和研究学生
7.在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状作出科学分析，并提出具体工作建议的一整套实践活动的研究方法是( )。
A.教育行动研究法 B.调查研究法
C.教育叙事研究法 D.比较研究法
8.关于学习发生的原因和什么是影响学习的主要因素，行为主义各代表人物看法基本相同，经赫尔、米勒与多拉德概括，提出了学习的基本要素。下列对学习的基本要素表述不正确的是( )。
A.内驱力 B.线索
C.注意 D.奖赏
9.某班主任刘老师在所在班级作出一个决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级的卫生义务。那么刘老师的做法( )。
A.不利于学生品德的形成 B.有利于激发学生学习
C.有利于班级管理创新 D.不利于学生平均发展
10.师德修养的时代性特点需要教师( )。
A.随时代变化，彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变，守护祖国的师德传统
【参考答案】
1.B
【解析】情境教学法是指在教学过程中，教师有目的的引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。题干描述的是情境教学法的概念。故本题选B。
2.D
【解析】道德行为，是人们在行动上对他人、社会和自然作出的反应，是人内在的道德认识和道德情感的外部表现，是衡量人们品德的重要标志，是通过练习或实践形成的。因此，衡量一个人品德好坏的标准是道德行为。故本题选D。
3.B
【解析】教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。故本题选B。
4.D
【解析】体谅或学会关心的道德教育模式形成于70年代，为英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，体谅模式是围绕人际—社会情境的道德教育。观察学习是社会模仿模式的获得的基本方法。故本题选D。
5.B
【解析】运用说服法应注意以下要求：(1)明确目的性;(2)富有知识性、趣味性;(3)注意时机;(4)以诚待人。而要选好示范的榜样是榜样示范法的要求。故本题选B。
6.A
【解析】班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生。对学生进行思想品德教育，这是班主任的工作重点和经常性的工作;班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体;班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。故本题选A。
7.B
【解析】调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解，对事实进行考察，对材料进行收集，从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法。题干是调查研究法的定义。故本题选B。
8.C
【解析】行为主义各代表人物认为影响学习发生的主要因素是内驱力、线索、反应、奖赏或强化。故本题选C。
9.A
【解析】班主任张老师只是根据考试成绩来奖励学生，忽视了学生在德育、体育等方面的全面发展，是不利于学生良好品德的发展的。故本题选A。
10.C
【解析】师德修养时代性特点，需要教师紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。故本题选C。
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