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2021辽宁教师招聘考试教综模拟题(六十七)

华图教育 | 2021-11-29 11:06

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  一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

  1.机械学习与有意义学习划分的主要依据是( )。

  A.学生是否理解学习材料

  B.学生是否主动学习

  C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现

  D.学习目的是解决问题或是获得知识

  2.下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设的理论?( )

  A.皮亚杰的认知发展阶段论 B.苛勒的完形——顿悟说

  C.布鲁纳的认知——结构论 D.建构主义学习理论

  3.学习迁移也称迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。根据迁移的性质不同,可分为( )。

  A.正迁移与负迁移 B.水平迁移与垂直迁移

  C.一般迁移与具体迁移 D.顺向迁移与逆向迁移

  4.孔子是教育平等的首倡者,相关论述为( )。

  A.因材施教 B.有教无类

  C.性相近,习相远 D.天下为公

  5.卢梭《爱弥儿》体现了人性的( )。

  A.白板说 B.性恶论

  C.性善论 D.性三品说

  6.依据柯尔伯格的道德发展阶段理论,具备“义务感和责任感”特征的儿童道德发展处在( )水平。

  A.前习俗 B.后习俗

  C.自我中心 D.可逆性

  7.以下判断不能说明教育相对独立性的是( )。

  A.教育是个体向社会上层流动的助推器

  B.教育具有自身的特点和规律

  C.教育发展具有连续性和继承性

  D.教育具有自我复制和自我更新的功能

  8.“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日达而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。”这说明了( )对人的影响。

  A.父母 B.环境

  C.主观能动性 D.遗传素质

  9.德育原则是德育工作中必须遵守的基本要求。“夫子循循然善诱人,博我以文,欲罢不能”反映了哪项德育原则?( )

  A.导向性原则 B.疏导性原则

  C.因材施教原则 D.长善救失原则

  10.知道“正方形四条边相等”,属于( )。

  A.策略性知识 B.陈述性知识

  C.条件性知识 D.程序性知识

  【参考答案】

  1.A

  【解析】奥苏贝尔根据学习材料和学习者原有知识的关系,分为机械学习和有意义学习。有意义学习强调对知识的理解。故本题选A。

  2.D

  【解析】建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑,强调知识的动态性。建构主义认为:知识并不是对现实的准确表征,也不是最终答案,而只是一种解释、一种假设。故本题选D。

  3.A

  【解析】根据迁移的性质和结果,可分为正迁移和负迁移,所以A正确。根据迁移发生的方向,可分为顺向迁移和逆向迁移;根据迁移内容的抽象和概括水平不同,可分为水平迁移和垂直迁移;根据迁移内容的不同,可分为一般迁移和具体迁移。所以BCD不符合题干。故本题选A。

  4.B

  【解析】孔子提出的“有教无类”一指不分贵贱贤愚,对各类人都可以进行教育。二可指人,原本是“有类”的,比如有的智,有的愚;有的孝顺,有的不孝,但通过教育,却可以消除这些差别。体现出教育平等的思想。故本题选B。

  5.C

  【解析】爱弥儿是卢梭的代表作,提出了自然教育原则,提倡人善论。A项是洛克的理论,B项典型代表是荀子,C项除了卢梭还有中国孟子,D项是董仲舒的观点。故本题选C。

  6.B

  【解析】后习俗水平(15岁以后),这一阶段已经超越了现实道德规范的约束,达到完全自律的境界,也可以说能够自觉地遵守公共规则,行使权利和履行义务。达到这一水平的人其行为原则已经超出了某个权威人物的规定,而有了更普遍的认识,表现为个人的义务感、责任感。只有少数人是年龄到青年期后人格成熟才能达到这种水平。故本题选B。

  7.A

  【解析】所谓教育的相对独立性,是指作为社会一个子系统的教育,具有自身的规律,对政治经济制度和生产力发展具有能动作用。具体表现为:教育对社会的作用具有能动性;教育具有自身的质的规定性;教育具有历史继承性;教育与社会发展具有不平衡性;教育与其他社会意识形式的平行性。故本题选A。

  8.B

  【解析】题干的意思是:有一个齐国人教他,可是楚国人整天跟他说楚国话,所以即使拿鞭子打他让他说齐国话,他也不会,反之亦然。反映了环境对人的影响。故本题选B。

  9.B

  【解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。德育应像大禹治水,不能采取武断的“堵”“压”“封”的手段解决,而应该重在疏导,使学生的心灵得到疏通,明白道理,提升认识,自觉认识到自身的过错,并积极改正。“夫子循循然善诱人,博我以文,欲罢不能”反映了疏导性的 德育原则。故本题选B。

  10.B

  【解析】陈述性知识也叫描述性知识,是个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用于区别和辨别事物。策略性知识是关于“如何学习、如何思维”的知识,是调节自己的注意、记忆、思维的能力的知识。条件性知识主要是指教师所拥有的教育科学理论知识。程序性知识即操作性知识,是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识,表现在信息转换活动中进行的具体操作。题干中“正方形四条边相等”属于陈述性知识。故本题选B。

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