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1.“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。
A.形象记忆
B.动作记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆
2.儿童对目标刺激贴上某种特定的标签以便于记忆，这是( )。
A.视觉复数策略
B.组织性策略
C.定位策略
D.提取策略
3.幼儿与同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于( )。
A.玩笑式的说谎
B.分不清事实与想象的说谎
C.掩盖式的说谎
D.模仿式的说谎
4.幼儿想象夸张的主要原因是( )。
A.认知水平低
B.创造性高
C.想象力差
D.记忆力强
5.观察柳树时教师问幼儿：“柳树的枝条像什么呀?”有助于引发幼儿的( )。
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】形象记忆不仅指看得见摸得着的实物，还包括声音等。故本题选A。
2.【答案】C 【解析】特征定位策略是儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆，如要求儿童把小物品藏在一个有196个格子的棋盘中，并要求儿童尽可能多地记住物品所藏的位置，懂得特征定位策略的儿童会选择具有某种特征的位置，如在棋盘的某一角落放置物品。具有这一特征的位置不易忘却，且便于寻找。故本题选C。
3.【答案】B 【解析】幼儿与同伴说的比喻比较夸张，这种说谎属于分不清事实与想象的说谎。本质是一种想象。故本题选B。
4.【答案】A 【解析】幼儿在观察事物的时候，常常只感知到其中某些突出的特点。幼儿思维的概括性不足，思维的相对性差，往往走极端。在想象中往往也是过分地夸大，大的东西大极了，小的东西小极了。A选项正确，其它选项没有透过现象看本质。故本题选A。
5.【答案】B 【解析】有意想象也称随意想象，它是指根据一定的目的，自觉进行的想象。故本题选B。
1.婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的( )。
A.痛觉的探索方式
B.不良的生活习惯
C.触觉的探索方式
D.动觉的探索方式
2.幼儿的视觉能力包括两方面，即视敏度和( )。
A.颜色视觉
B.大小视觉
C.远近视觉
D.物体视觉
3.5岁的小春跟着妈妈去了两次幼儿园后，就能独自从家里走去幼儿园，说明小春对( )的知觉发展较好。
A.方位
B.距离
C.形状
D.时间
4.小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。
A.随意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.有意注意
5.幼儿注意的稳定性变化较大，下列活动中能最好保持注意的是( )。
A.教学
B.游戏
C.生活
D.操作
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这属于孩子的触觉探索方式。婴幼儿的触觉主要有两种形式：口腔探索和手的探索。婴儿在地上捡东西往嘴里送是其通过口腔探索认识世界的行为。故本题选C。
2.【答案】A 【解析】视觉能力包括视敏度(视力)和颜色视觉(辨色力)。故本题选A。
3.【答案】A 【解析】从家走到幼儿园，说明小春知道幼儿园在自己家的哪一个方位，故本题选A。
4.【答案】B 【解析】小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是没有预定目的、无意识的，属于无意注意。故本题选B。
5.【答案】B 【解析】幼儿注意的稳定性变化较大，下列活动中能最好保持注意的是游戏，游戏是幼儿活动的基本形式。故本题选B。
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