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1.( )是自我意识的重要组成部分，它表现为意识对自我的协调，组织、监督、校正、调节等。
A.独立性
B.果断性
C.坚定性
D.自制力
2.自我意识萌芽的重要标志是( )。
A.会叫“妈妈”
B.掌握代词“我”
C.学会评价
D.思维出现
3.心理学上著名的“点红测验”，测试的是婴儿( )方面的发展。
A.防御意识
B.自我意识
C.性别意识
D.道德意识
4.老师说我是好孩子，说明幼儿对自己的评价是( )。
A.独立性的
B.个别方面的
C.多方面的
D.依从性的
5.自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一种意识，是儿童社会化的重要组成部分。下列选项中属于学前儿童自我意识发展内容的是( )。
A.自我评价能力的发展
B.儿童需要的发展
C.儿童兴趣的发展
D.儿童动机的发展
答案及解析：
1.【答案】D 【解析】自制力(自我控制)是自我意识的重要组成部分，它表现为意识对自我的协调，组织、监督、校正、调节等。故本题选D。
2.【答案】B 【解析】儿童在2—3岁的时候掌握代名词“我”是自我意识萌芽的最重要标志。故本题选B。
3.【答案】B 【解析】心理学上著名的“点红测验”，测试的是婴儿自我意识方面的发展。实验内容为：在婴儿毫无察觉的情况下，主试在其鼻子上涂一个无刺激红点，然后观察婴儿照镜子时的反应。研究者假设，如果婴儿在镜子里能立即发现自己鼻子上的红点，并用手去摸它或试图抹掉，表明婴儿已能区分自己的形象和加在自己形象上的东西，这种行为可作为自我认识出现的标志。故本题选B。
4.【答案】D 【解析】幼儿自我评价的特点是依从于成人。故本题选D。
5.【答案】A 【解析】自我意识是个体对自己身心状态以及对自己与客观世界关系的认识。它包括对自己生理状态的认识、心理特征的认识以及与自己同周围现实之间的关系的认识。自我意识从形式上可以分为自我认识、自我体验和自我监控。自我认识是自我意识的认知成分，指的是个体对自己身心状态及活动的认识和评价，包括自我观察、自我分析和自我评价。故本题选A。
1.幼儿受物品的特点、数量、对象不同而变化明显的行为是( )。
A.合作
B.分享
C.依恋
D.损物
2.性别角色行为的发展前提是( )。
A.儿童性别角色的认识
B.社会对不同性别的社会期望
C.家庭生活对儿童的影响
D.社会生活对儿童的影响
3.通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是( )。
A.实验法
B.测验法
C.观察法
D.作品分析法
4.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为( )。
A.观察法
B.自然实验法
C.测验法
D.调查访问法
5.根据研究者对谈话结构的控制程度可以划分为很多类别，下列不属于谈话法分类的是( )。
A.结构型
B.无结构型
C.半结构型谈话
D.个别谈话
答案及解析：
1.【答案】B 【解析】幼儿受物品的特点、数量、对象不同而变化明显的行为是分享。故本题选B。
2.【答案】A 【解析】性别角色行为的发展前提是现有正确的性别角色认识。故本题选A。
3.【答案】D 【解析】作品分析法是通过分析儿童的作品(如手工、图画等)去了解儿童的心理。故本题选D。
4.【答案】B 【解析】幼儿园教师常用的研究方法是自然实验法。自然实验法的特点在于，实验的整体情境是自然的，但某种或某些条件是有目的、有计划地控制的。即在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等，正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。故本题选B。
5.【答案】D 【解析】根据研究者对谈话结构的控制程度，分为结构型、无结构型与半结构型谈话;根据谈话对象范围，分为个别谈话和集体谈话;根据谈话次数，分为一次性谈话和多次谈话;根据研究者与谈话对象的接触方式，分为直接谈话和间接谈话。故本题选D。
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